Individualisering

Efter en kort inledande diskussion om individualisering i skolarbetet tar Jon Naeslund upp läsundervisningen på lågstadiet, varvid glimtar ges från klassrumssituationen. C H von Mentzer utreder läsförståelsen i åk 7 och redogör för SIM-metoden. För att tillgodose läsintresset hos alla elever demonstrerade Sven Svensson ett frågeformulär där eleverna hade att besvara "frågor om din läsning". Med hjälp av detta formulär skulle läraren sedan kunna välja de rätta böckerna till var och en av sina elever. När det gäller gymnasiet framhåller Esse Lövgren att man har ont om tid för individualisering. Han presenterar ett självinstruerande material i historia. Avslutningsvis berör man konkretisering och samverkan. 1832

svenska

31 min.